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課程名稱 |
法文二下
FRENCH (II)(2) |
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開課學期 |
96-2 |
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授課對象 |
外國語文學系 |
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授課教師 |
阮綺霞 |
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課號 |
FL3012 |
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課程識別碼 |
102 32122 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20)星期四7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
視聽館305視聽館205 |
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備註 |
六科語文擇一必修兩年先修科目:法文二上(適用全校學士班學生)。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/962french2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
初級~中級法文 |
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課程目標 |
1) 學習並練習法文的基本規則；2) 學習聽跟說與日常生活有關的基本法文。 |
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課程要求 |
1) 學生學法文要有充分的動機，並且要認真。
2) 務必每次出席並準時上課。
3) 適合有自我管理能力的人來修這門課。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
單元考試 |
60% |
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2. |
隨堂測驗(不定時的小考) |
30% |
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3. |
法語發音、基本的聽力及表達能力 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/18,2/21 |
Les pronoms EN et Y
-------- Les doubles pronoms -------- Leçon 13 |
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第2週 |
2/25,2/28 |
Leçon 13 : Fin de la leçon -------- Leçon 13 : Exercices -------- Les pronoms possessifs (Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire, chapitre 8) |
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第3週 |
3/03,3/06 |
Leçon 14 |
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第4週 |
3/10,3/13 |
Leçon 15 |
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第5週 |
3/17,3/20 |
Leçon 16 -------- Bilan de l'unité 4 |
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第6週 |
3/24,3/27 |
Révision de l'unité 4 |
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第7週 |
3/31,4/03 |
Correction de l'examen de l'unité 4 --------- Visites touristiques sur PowerPoint : Le Mont Fuji (鄧豪霈), Moscou (萬力維 et 楊盈), la Bretagne (張元心 et 劉品辰), Yilan et ses environs (黃薏如, 李曉錚 et 張郁苓) --- BRAVO à tous ces guides très compétents qui nous ont emmenés faire ces merveilleux voyages ! |
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第8週 |
4/07,4/10 |
Leçon 17 : À la recherche d'un(e) colocataire (Le (la) colocataire idéal(e) --- Questionnaires à proposer aux candidat(e)s) -------------------------- *Le PowerPoint de la leçon 17 sera mis sur CEIBA jeudi 3 très tard ou vendredi 4 avril... / Leçon 18 (le jeudi 10 avril) |
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第9週 |
4/14,4/17 |
Leçon 18 : exercices --- 2) "Personne ne..." / "Rien ne..." et la négation (les structures négatives) --- 2) Le conditionnel présent : construction, utilisation / Leçon 19 (le jeudi 17 avril) |
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第10週 |
4/21,4/24 |
Leçon 19 : 1) La voix passive - Exercices 2) Conversation : Les catastrophes naturelles (typhons, séismes...) : Quelles précautions prendre avant ? Quel souvenir en gardez-vous ? (Conversation)
/ Leçon 20 (début) (le jeudi 24 avril) |
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第11週 |
4/28,5/01 |
Révision de l'unité 5 |
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第12週 |
5/05,5/08 |
Catastrophes naturelles /
Sécurité dans les musées |
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第13週 |
5/12,5/15 |
Leçon 21 |
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第14週 |
5/19,5/22 |
Leçon 22 (Le subjonctif présent - Conjugaison : Verbes des 1er et 2e groupes) / Subjonctifs réguliers et irréguliers / Utilisation : 1) il faut que (il faudrait que) -- 2) je veux que (je voudrais que) , j'aimerais que |
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第15週 |
5/26,5/29 |
Leçon 23 : Le subjonctif (suite) -- Utilisation : 3) Il est possible que (il est impossible que) -- 4) être content/triste/furieux/étonné que -- 5) C'est (Il est) génial/étrange/important/normal/très bien ... que -- 6) Avoir peur que -- 7) Je ne crois pas que, je ne pense pas que
/// SUBONCTIF : deux sujets différents (aimer que, avoir peur que ...) / INFINITIF : un seul sujet (aimer + infinitif, avoir peur de + infinitif) |
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第16週 |
6/02,6/05 |
Leçon 24 : Le subjonctif passé (Le PowerPoint sera mis sur CEIBA un peu en retard, excusez-moi !...) ---------------- Jeudi 5 juin 2008 : Bilan de l'unité 6 |
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第17週 |
6/09,6/12 |
Révisions et exercices
(Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire, chapitre 22 : le subjonctif passé et chapitre 23 : indicatif ou subjonctif ?) |
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